12:13 竜は、自分が地上へ投げ落とされたと分かると、男の子を産んだ女の後を追った。
12:14 しかし、女には大きな鷲の翼が二つ与えられた。荒れ野にある自分の場所へ飛んで行くためである。女はここで、蛇から逃れて、一年、その後二年、またその後半年の間、養われることになっていた。
12:15 蛇は、口から川のように水を女の後ろに吐き出して、女を押し流そうとした。
12:16 しかし、大地は女を助け、口を開けて、竜が口から吐き出した川を飲み干した。
12:17 竜は女に対して激しく怒り、その子孫の残りの者たち、すなわち、神の掟を守り、イエスの証しを守りとおしている者たちと戦おうとして出て行った。
12:18 そして、竜は海辺の砂の上に立った。
The various district assemblies around the nation were successfully held with near perfect attendance of the delegates. But from the standpoint of the relations between the Kyodan and the districts, both Kyoto District and Okinawa District again declined to accept an official observer from the Kyodan. However, Kyoto District did promise to invite Kyodan Moderator to its some next executive committee meeting, so that is a hopeful sign.
Regarding the presence of a Kyodan observer at district assemblies, this is a practice that has continued from when the Kyodan was first organized. In Article 6 of the Kyodan’s Constitution, it is stated that the Kyodan will establish districts for the purpose of facilitating its ecclesiastical functions and operations. Thus, on these occasions when local church pastors and laypersons gather together, receiving an official observer from the Kyodan headquarters to extend greetings from the denomination and to deepen relations with the districts and their churches is a way of sharing in the grace of God. The Kyodan representative prays for the Lord’s blessings and peace upon the district assembly and is there to share together in the mission issues the districts and their churches are facing. It was with those expectations in mind that I attended the various district assemblies this year, and I was warmly received by all. The following are my thoughts concerning things that stood out to me.
First of all, I felt that while all the opening worship services, the ordination and licensing ceremonies, and the memorial services for deceased clergy and laity were very dignified, they were also full of joy and thanksgiving. For those clergy and lay members who are forced into lonely battles in their daily lives among the discord of the societies they live in, this is a time of comfort and encouragement for their faith.
The strength of the districts was shown in the worship service messages, hymns, and prayers that were overflowing with the joy of a common faith in the one Lord. Likewise, I was really thankful to see that the ordination and licensing ceremonies were all done according to the Kyodan Shikibun (Book of Common Worship), which is certainly a hopeful sign for the future health of the church. I was curious, however, why some districts dropped the “Amen” from hymns while others did not.
When it came to financial reports and other legal matters, I sensed a firm hand in all the districts. Likewise, I could sense a real effort to support smaller churches with a variety of financial aid programs so that the “life blood” could flow into the capillaries, as it were. This, of course, is related to the “Kyodan Subsidies for District Activities” system that is being reviewed now, so there were those who voiced their opinion that this should be handled very carefully.
In his words of greetings, Kyodan Moderator Ishibashi Hideo emphasized anew the unity of the Christian church as well as the integral unity of baptism and the receiving of Holy Communion, and he encouraged all to live their lives in such a way that as many people as possible will be led to be baptized and receive Holy Communion. There were numerous questions posed concerning this at many of the district assemblies, but as these were only questions of clarification and no voices of opposition were raised, I felt that this movement towards a unity in the faith was making good progress in all of the districts I visited.
Following the dedication ceremonies for the new Task Force on Evangelism Promotion on Easter Sunday at the end of March, it began holding study seminars on the operation and educational policies of church-run childcare facilities, and the office is endeavoring to do this in all around the country. In conjunction with these efforts, seminars are being held for those seeking ordination through the “C course” (for those not holding a seminary degree), and youth delegates are being sent to the “Youth Mission 2013” exchanges with Germany and the U.S., and with the cooperation of the districts, ways are being sought to bear evangelistic fruit.
One issue that has come to the fore in all of this is the difficulty many churches face due to fewer children in the pipeline, so there is a trend toward a decreased demand for childcare along with the trend of aging and declining congregations. The initial proposals of the Research Institute on the Mission of the Church, which are based on the “Basic Principles of Mission” under discussion during the previous general assembly period (2010-2012), are still under review in the districts. While there are criticisms of these proposals, it cannot be denied that the church leaders who were pushing for reformation in the churches and cooperative regional evangelism 40 years ago also became radicalized to the point of violence.
Times have changed as present-day evangelism policies have developed, and although some districts still have vestiges of the former ways, the new understanding is that the church’s social action consists of service and witness in the Lord, and nothing more. Together with this, the way districts are administered is quickly evolving as they take over the responsibility for the various Kyodan centers in accordance with the directives for reorganization of the Kyodan. Several notable proposals have surfaced in some districts, such as the establishment of a personnel committee.
Lastly, I want to express both my surprise and gratitude to the three districts of the Tohoku region that were affected by the March 2011 disaster because they are continuing to contribute their share of the support for ministerial pensions and the support of retired pastors. (Tr. TB)
—Nagasaki Tetsuo, general secretary
総幹事室より
本年各地で開催された教区総会は、何れも皆出席に近い総会議員 の参加のもと盛会の内に終わった。
ただ、教団と教区との関係からして、京都教区並びに沖縄教区 総会は、今回も教団問安使を受け入れず、代わりに京都教区は後の何れかの常置委員会に教団議長を招くとの約束がなされ、将来に希望は ある。
教団問安使について、「本教団はその教会的機能および教務を 遂行するために教区を置く」(教憲第6条)とあることから、教団が派遣する問安使は教区総会に各教会教師・信徒が集ま るこの機会をもって安否を問うため総会に出席し、教団として教区と教会との間柄を深め、互に恵みを分かち合おうと願って今日までの歩 みを進めて来た。
それ故に、問安使はまず教区総会のために、主の恵みと平和を 祈り、教区と教会の負う宣教的課題を共有するのである。
今回、わたしもそうした願いを込めて各教区総会に出席させて 戴き、皆に温かく迎えられた。その中で、幾つかのことが心に残ったので以下それらを書き記す。
先ず、各総会とも開会礼拝に次ぐ按手礼・准允式・逝去教師と 信徒の追悼礼拝等実に厳かに、しかも喜びと感謝に溢れて献げられたことである。
これらの儀式は、日頃より地域社会の只中で様々な軋轢の中、 孤独な闘いを強いられている教師にも信徒にとっても大きく深い信仰の励ましと慰めに導かれるものとなった。
実に教区の力が、主に対する一つの信仰による喜びに満ちた礼 拝説教と賛美と祈りにおいて示されたのである。
更に、按手礼及び准允式も教団式文に沿って行われたことは、 今後の教団にとって間違い無く健やかな歩みが約束されたものと確信し感謝した。ただ、教区によっては賛美歌に「アーメン」を付けない のは何か理由があるのか。
財務報告を含むいわゆる法定議案に関しては、何処の教区にも 手堅いものを感じた。更に、小教会に対する援助や互助の手が様々な配慮と工夫において血液の毛細管まで至るような支え合いと配慮が随 所に見えた。
これらには、現在見直されようとしている「教区活動連帯金」 制度の扱いとの関連もあり、関係者の注意深い扱いを期待する声があったことも事実である。
今回、教団議長挨拶の冒頭、教団はキリストと教会の一体性、 洗礼と聖餐の一体性及びその秩序の確立が改めて強調され、一人でも多くの人が洗礼に導かれて聖餐に陪り、喜びに満ちた人生を送って戴 くことが求められた。
この件を巡って、多くの総会で質疑があったが、それ以上の異 議は出ず、問安した教区では、大きく信仰の一致を目指す意気込みがあることが感じとられた。
3月 末のイースターに発足式を終え、直ちに認定子ども園運営・教育・保育の検討会を持った伝道推進室は、これを各地域に広げて実施しよう との計画がある。
平行して、いわゆるCコース受験者のための研修会開催と 「ユースミッション2013」日独及び日米青年交流会に対して多数の青年派遣等をもって伝道の実質的な成果 を教区の協力のもとであげようとしていることを伝えた。
一方、これらによって浮上していることは、子ども園に幼児が 集まらぬことや諸教会に於ける高齢信徒減少の波は止まず、諸教会の深刻な困窮の声を聞いた。
多くの教会に未だその動きが届いていないが、第37回教団総会期以来検討されている宣教基礎理論を巡る宣教研究所の第一次草案は、 現在各教区に諮問されている。
これに対する批判もあるが40年前、教会の体質改善・伝道圏伝道から発した教会の社会化路線は、行き着く所暴力主義に陥ったことも総括されずにはおかない だろう。
それらが時を経て、今日の伝道路線が生み出されており、教区 によっては尚かつての名残を見せる姿があったが、「教会の一切の社会運動は主にある奉仕と証しの業以外何ものでもないのではないか」 と訴えた。
また、教団センターの責任が教区の扱いとなり、教区のセンター管理体制が急ピッチで進んでいることや、教区によっては「人 事」委員会の開設等注目すべき幾つかの案件があった。
この他、注目すべきは北日本3教区等3・11の 被災にも拘わらず、年金局並びに隠退教師を支える運動への協力が担当者によって果敢になされていることに驚きと共に感謝の思いを厚く したことである。
by Suzuki Yoshihide, principal of Keiwa College
Keiwa College was established in April 1991 as a university based on Christian educational principles for service to the local community and to the world at large. Since then, we have maintained these principles of education. The name “Keiwa” itself was chosen to reflect the principles of our institution: kei means “honor” or “respect,” which reflects our honor of God; wa means “peace” or “harmony,” which reflects our commitment to the creation and preservation of harmony and peace among people. In keeping with our principles, we are sending out men and women equipped to serve people, not things.
At Keiwa College, a commitment to a liberal arts education is one of our distinguishing features. By “liberal arts,” however, the emphasis is not simply on intellectual acquisition. It is also on application, experience, and an awareness of our neighbor. In other words, it is holding in common with the local community those problems that concern all of us. As people living in the 21st century, this is the starting point for a proper global perspective.
Keiwa College is a community developing within its local setting, and there is a larger community of people who value and support Keiwa College. We are educating men and women who come together in this setting to prepare for their journey into the future. (Tr. JS)
From Shinto no Tomo (Believers’ Friend) May 2013 issue
人材を育成する大学として
敬和学園大学長 鈴木佳秀
敬和学園大学はキリスト教主義、国際主義、地域主義を掲げつつ、1991年4月に建学され、以来、教育を主眼とした大学であり続けてきました。敬和学園という呼称は、神を敬い、人と 人の和を重んじる共生の精神から命名されましたが、その建学の精神や理念にのっとり、何かのために生きる人材ではなく、誰かのために 生きる人材を送り出しています。
敬和学園大学では、教養教育を前面に掲げた教育を特色としていま す。ここでいう「教養」とは、知識偏重ではなく、実践や経験、他者への思いやり等を重んじ、地域との密接な関係を維持しながら人々と の問題を共有することです。21世紀に生きる人間としてふさわしいグローバ ルな視点も、出発点はここにあるのです。
地域と共に生きようとする敬和学園大学と、そんな敬和学園大学を大 切に支えてくれる人々。こうした環境の中で自分と向き合い、未来への道を拓いていく学生を、私たちは育成しています。(信徒の友5月号)
by Hasegawa Satoshi
Keiwa College Graduating Class of 2012
My mother took me to church from the time I was a child, and I grew up in that environment. In the beginning, church was a place for me to interact with friends, but as I grew older, I became aware of God’s presence in my life and was led to baptism. With a desire to further deepen my faith, I entered Keiwa Gakuen High School.
During my school life at Keiwa, I found my dream for the future. That dream was to be an English teacher at a Christian school. The truth is that I was poor in English from the time I was a junior high student. The main reason was simply that I could not understand how to read and write English.
However, one of my high school English teachers taught me how to find phrases when reading and took time to teach me carefully the rules of English. As a result, I began to understand what I was reading, and this understanding led to the enjoyment of English. Because of this experience, I want to be able to share that enjoyment with students who are having difficulty. When I found out that I could acquire an English teaching certificate/license here at Keiwa College, I felt that God had led me to continue my study here to become an English teacher.
Now, as I reflect before graduation, I realize that in the midst of the difficulties of my course of study, I have experienced much joy. I have learned the importance of accomplishing tasks not just as an individual but also as a member of groups working together. And I have felt the challenge and calling to be a teacher. Further, in the midst of my education at Keiwa College, I have found a new me. During high school, I was rather passive and had poor social skills in relating to people. However, toward the end of my high school life, I began to take some leadership in school activities. Through those activities I realized the pleasure of interacting with people. Once I entered university, I decided to be actively involved and try something new. That led to my participation in the Brass Band.
I had been interested in music from childhood and had tried to play various musical instruments. Here at the university, I decided to try the tenor saxophone. Until that time I had generally held back from doing what I really wanted to do, but I finally realized that it was okay to express myself. Furthermore, I found it enjoyable. In this way, I became more positive and active in personal relationships. Since then, I have been blessed with wonderful friends, and these four years of university life have been an endless source of joy and fulfillment for me.
I have studied here for seven years. During high school, I was able to make a start, and during my university life here I have found myself. Reflecting on this, I strongly feel that God led me here and has given me my dream for the future. At this point, I am still looking for a teaching position, but it is my intention to do my utmost to realize my goal of being a teacher. It is my strong wish to use my gifts as a teacher in a Christian school. (Tr. JS)
長谷川 智 敬和学園大学
敬和学園大学2012年度卒業生
苦手だった「英語」と「人との関わり」が変えられて
本来の自分を生きることを学ぶ
私は幼いころから母に連れられて教会へ通い、キリスト教と関わる生 活を送ってきました。そのころの私にとって教会は友人との交流の場でしたが、次第に私の隣にいつも神さまがいてくださることに気付 き、受洗へと導かれました。そして、キリスト教とのさらに深い関わりを求めて高校から敬和学園に入学したのです。
その敬和学園での学生生活の中で、将来の夢にも出会いました。それ は、キリスト教学校の英語の教師になるという夢でした。実は、私は中学生のときから英語がとても苦手でした。なぜ苦手だったのかと考 えると、英語の読み方、書き方がわからなかったことが一番大きな原因だったと思います。
ところが、そんな私に高校の先生が、文章を読むときの区切りの作り 方や、英語のルールを詳しく教えてくれたのです。おかげで次第に英語がわかるようになり、わかることから楽しくなっていきました。そ してその経験から、私と同じように英語が苦手な子どもたちに英語の楽しさを伝えたいと思うようになったのです。しかも、同じ敬和学園 で教員免許が取得できることがわかり、神さまが敬和学園での学びを通して私を英語教師の道へと導いてくださっていると感じ、敬和学園 大学へと進学しました。
今、卒業を目前にして振り返ると、大学の教職課程での学びはつらい ながらも喜びの多いものだったと強く感じています。私はそこで一人ではできないことを仲間と共に楽しみながら行うことの大切さと、教 師という仕事のやりがいを見つけることができました。
さらに、学園生活の中で、新しい自分を見つけることもできました。 高校在学中、私はどちらかと言えば消極的な性格で、人と関わることがあまり得意ではありませんでした。ところが高校生活の終盤に学校 行事でリーダーの一角を担うこととなったのです。その経験を通して人と関わることの楽しさにやっと気付くことができました。そこで、 大学では最初から積極的に行動したいと考え、新しいことに挑戦しようと思いました。それがブラスバンドとの出会いでした。
昔から音楽に興味があっていくつか楽器に挑戦してきたのですが、大 学では新しくテナーサックスに挑戦することにしました。それまでは、本来自分がやりたかったことを抑えながら生活をしてきました。で も本来の自分を出してもいいんだ、出すことがとても楽しいんだということに気付き、人間関係においても積極的な自分を出すことができ るようになったのです。それ以来友人にも恵まれ、四年間、笑いの絶えない充実した学園生活を送ることができました。
敬和学園で高校・大学と七年間学びました。高校できっかけを作り、 大学で本来の自分を見つけることができました。そんな学生生活を振り返り、今では、私を敬和学園へと導き、将来の希望を与えてくれた のは神さまだと強く感じています。私はまだ就職活動中で教師として働くことはできていませんが、敬和学園で得た目標を実現するために これからも全力で努力し、自分の賜物を教育者の一人としてキリスト教学校にて発揮できることを強く望んでいます。
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